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Série coreana Round 6 gera alerta em escolas de Salvador devido à violência extrema

A segunda temporada de Round 6 gerou um novo alerta nas escolas de Salvador devido a brincadeiras infantis inspiradas na série, que contém violência extrema. Educadores e pais estão preocupados com a influência da produção e reforçam a importância de mediação no consumo de conteúdo pelas crianças.

Série coreana Round 6 gera alerta em escolas de Salvador devido à violência extrema

A segunda temporada da série coreana Round 6, lançada em dezembro, reacendeu uma preocupação crescente entre pais, educadores e especialistas em Salvador. Com cenas de violência extrema, a obra de sucesso mundial tem classificação indicativa de 18 anos, mas vem influenciando brincadeiras infantis, gerando um alerta nas escolas da capital baiana.

Violência em brincadeiras preocupa educadores

Desde a estreia da primeira temporada em setembro de 2021, um dos aspectos mais impactantes da série foi a retratação gráfica da violência em jogos infantis. A narrativa intensa e o apelo visual fizeram com que Round 6 rapidamente conquistasse a atenção das crianças, mesmo sem ser um conteúdo adequado para essa faixa etária.

Brincadeiras inspiradas na série, como cabo de guerra, estátua e bolinhas de gude, ganharam espaço nos recreios escolares, mas com um detalhe preocupante: crianças estão incorporando elementos de violência simulada, reproduzindo comportamentos da produção sul-coreana. Isso tem causado preocupação entre educadores e pais, que alertam para os riscos do consumo de conteúdos inadequados por menores de idade.

O papel da orientação dos pais

Diante desse cenário, escolas têm promovido debates com pais e responsáveis para reforçar a importância da mediação no consumo de entretenimento das crianças. Psicólogos e pedagogos enfatizam a necessidade de diálogo e de estabelecer limites claros para o que os pequenos assistem, garantindo um desenvolvimento saudável e livre de influências negativas.

A popularidade de Round 6 demonstra o impacto das produções audiovisuais na infância e reforça a necessidade de maior atenção ao que é consumido por crianças e adolescentes, principalmente em tempos de fácil acesso a conteúdos digitais.

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